報告？
昨日はコミケに行ってきたらしいです。ホント暑くて死にそうだった……。
今日はあまり時間がないのでそれだけです。
今日はあまり時間がないのでそれだけです。
たまには宣伝もいいかしら
こんばんは。例によってとても久しぶりな気がしますが、皆様いかがお過ごしでしょうか。
さて復活早々いきなりアレですが、一つ宣伝をしたいと思います。
実はサークルのほうでノベルゲームというものを作っておりまして、このたびのコミケで販売することになりました。東大生が監修とか言うゲームならそこらへんにいくらでも転がってそうですが、１から１００まで東大生が制作したゲームでございます。詳細は次のリンク先でどうぞ。
新感覚サイコサスペンス「ナイ・アン・デ」
サークルがコミケの抽選に落ちてしまったので、販売は委託のみとなります。
委託先
西地区 “お” ブロック 41a「少女打鍵中」
西地区 “け” ブロック 31b「夢色ゆーとぴあ」
両方ともサークルメンバーの個人サークルです。ともに１６日（土）に出展します。
内容はひぐらしと漂○教室とバトロワを、足してπで割ってｉをかけた感じです。初制作らしくいい感じにツッコミどころが満載なので、肩の力を抜いて楽しんでいただきたいと思います。
まあぶっちゃけこれを見てコミケまで来てくれる人がいるとはあまり期待していないわけですが。もう明日ですし。
ただコミケ後に無料でダウンロードできるようにする予定なので、もし暇だったらその時にやっていただけたらと思います。自分で言うのもなんですが、内容も素材もフリーとは思えないくらいボリュームがあるので（想定プレイ時間１５時間以上！）、やってみて拍子抜けするというようなことはないんじゃないでしょうか。
ちなみに私が関わった部分はものすごい勢いで裏方なので、あまり胸を張って自分が作ったんだ！と主張はできないわけですが、それでもみんなで一緒に物を作るというのはいいものですね。
さて、それでなんでこれだけ更新が滞っていたのかという話です。お察しのとおりこのゲームを作るのに忙しかったということがありますが、他に今週ずっと教職の介護等体験というものに行ってきたという事情もあります。
この介護等体験というのは義務教育つまり小・中の教職免許を取得する際に義務付けられているもので、特別支援学校（以前までの養護学校ですね）と社会福祉施設で実習をする必要があります。
今回私が行ってきたのは都内某所のデイサービスセンターでした。老人ホームと違い、日帰りでお年寄りの方々にケアサービスを提供する施設です。
ここに通ってきている方々というのが、なかなかパワフルな人たちばかりです。なにしろ９０歳を超えてなお、自分の足で歩いて一人でご飯を食べて麻雀まで嗜むというのですから、なかなか常人には真似のできない感じです。
そんなお年寄りの方々と話していて思ったのは、どなたも考え方がとっても若いということです。最近のニュースにもとても興味を持っていますし、自分の老化を向き合いつつもそれをきちんと受け止めているという感じが伝わってきます。
一言で言うと、本当に長生きする方というのは逆説的ですが年寄り臭くない人なんだと思います。老いというのは否応なく襲いかかってくるものですが、それから目をそらすわけでもなく、かといって先行きを悲観するわけでもなく、体の衰えを自覚しつつも人生を楽しめる方がやはりいつまでも健康でいられるのではないでしょうか。そうでないと、たとえ体が頑丈でも心の方が先に参ってしまうのでしょう。過ぎたことにいつまでもこだわっていても、時代から取り残されてしまって余計にストレスがたまるだけですからね。
「最近の若いヤツは……」とか言ってやたらと懐古主義に走る５０代とか６０代の人たちの方が、案外頭の中は古いままなのかもしれませんね（別にその年代の人すべてにそういった傾向があると言ったわけではありませんよ。あくまでたとえです）。
さて復活早々いきなりアレですが、一つ宣伝をしたいと思います。
実はサークルのほうでノベルゲームというものを作っておりまして、このたびのコミケで販売することになりました。東大生が監修とか言うゲームならそこらへんにいくらでも転がってそうですが、１から１００まで東大生が制作したゲームでございます。詳細は次のリンク先でどうぞ。
新感覚サイコサスペンス「ナイ・アン・デ」
サークルがコミケの抽選に落ちてしまったので、販売は委託のみとなります。
委託先
西地区 “お” ブロック 41a「少女打鍵中」
西地区 “け” ブロック 31b「夢色ゆーとぴあ」
両方ともサークルメンバーの個人サークルです。ともに１６日（土）に出展します。
内容はひぐらしと漂○教室とバトロワを、足してπで割ってｉをかけた感じです。初制作らしくいい感じにツッコミどころが満載なので、肩の力を抜いて楽しんでいただきたいと思います。
まあぶっちゃけこれを見てコミケまで来てくれる人がいるとはあまり期待していないわけですが。もう明日ですし。
ただコミケ後に無料でダウンロードできるようにする予定なので、もし暇だったらその時にやっていただけたらと思います。自分で言うのもなんですが、内容も素材もフリーとは思えないくらいボリュームがあるので（想定プレイ時間１５時間以上！）、やってみて拍子抜けするというようなことはないんじゃないでしょうか。
ちなみに私が関わった部分はものすごい勢いで裏方なので、あまり胸を張って自分が作ったんだ！と主張はできないわけですが、それでもみんなで一緒に物を作るというのはいいものですね。
さて、それでなんでこれだけ更新が滞っていたのかという話です。お察しのとおりこのゲームを作るのに忙しかったということがありますが、他に今週ずっと教職の介護等体験というものに行ってきたという事情もあります。
この介護等体験というのは義務教育つまり小・中の教職免許を取得する際に義務付けられているもので、特別支援学校（以前までの養護学校ですね）と社会福祉施設で実習をする必要があります。
今回私が行ってきたのは都内某所のデイサービスセンターでした。老人ホームと違い、日帰りでお年寄りの方々にケアサービスを提供する施設です。
ここに通ってきている方々というのが、なかなかパワフルな人たちばかりです。なにしろ９０歳を超えてなお、自分の足で歩いて一人でご飯を食べて麻雀まで嗜むというのですから、なかなか常人には真似のできない感じです。
そんなお年寄りの方々と話していて思ったのは、どなたも考え方がとっても若いということです。最近のニュースにもとても興味を持っていますし、自分の老化を向き合いつつもそれをきちんと受け止めているという感じが伝わってきます。
一言で言うと、本当に長生きする方というのは逆説的ですが年寄り臭くない人なんだと思います。老いというのは否応なく襲いかかってくるものですが、それから目をそらすわけでもなく、かといって先行きを悲観するわけでもなく、体の衰えを自覚しつつも人生を楽しめる方がやはりいつまでも健康でいられるのではないでしょうか。そうでないと、たとえ体が頑丈でも心の方が先に参ってしまうのでしょう。過ぎたことにいつまでもこだわっていても、時代から取り残されてしまって余計にストレスがたまるだけですからね。
「最近の若いヤツは……」とか言ってやたらと懐古主義に走る５０代とか６０代の人たちの方が、案外頭の中は古いままなのかもしれませんね（別にその年代の人すべてにそういった傾向があると言ったわけではありませんよ。あくまでたとえです）。
熱力学って楽しいの？
気が付けばもう7月です。更新再開するとか言ってこのザマです。まあ予想通りではありますが。
まあアクセス解析によれば、こんな状態でも1日数人（笑）は見に来る人がいるらしいので、気が向いたらなんか書くでしょう。多分。
さて、今日は半田ごてを買ってきました。電子工作で使う、半田を溶かすためのアレです。
なんでそんなものを買ってきたかと言えば、今使っている外付けのＨＤＤがどうも調子が悪いのです。それで分解して調べてみたところ、ＵＳＢのソケットのところの半田付けが取れているようなので、修理に出すほどじゃないだろということで自分で直すことにしてみました。
それでさっきからやっているのですが……やけどしました。
電子回路のことはからっきりですが、中学時代に電気部というよくわからない部活にいたおかげで、半田付けくらいは普通にできるはずだったんですよ。しかし現実は厳しいようです。
話は変わりますが、ＳＭの小道具でローソクってよくありますよね。
ＳＭでローソクをどういう風に使うかと言えば、芯の周りの溶けたロウを相手の体に垂らすわけです。炎から離れたロウは、皮膚の上ですぐに固まります。
何かと言えば、半田付けとやってることが一緒だなと。
要するに溶かす→固まるというサイクルなわけです。しかも面白いのは、このプロセスが可逆的だということですね。
つまり半田もロウも、固まった後でまた加熱すれば溶けるということです。これはエントロピー増大の法則に……とやりたいところですが、あまりにもベタなので自重しておきましょう。
とりあえず、どっちも再利用可能ということです。エコです。サミットの議題にしたらどうでしょうか。
まあ結論を言えば、ローソクプレイがあるんだから半田プレイもあるんじゃないか？ということです。別に私がやりたいとかそういうわけではないので、あしからず。
↓↓よろしければ投票してください↓↓
まあアクセス解析によれば、こんな状態でも1日数人（笑）は見に来る人がいるらしいので、気が向いたらなんか書くでしょう。多分。
さて、今日は半田ごてを買ってきました。電子工作で使う、半田を溶かすためのアレです。
なんでそんなものを買ってきたかと言えば、今使っている外付けのＨＤＤがどうも調子が悪いのです。それで分解して調べてみたところ、ＵＳＢのソケットのところの半田付けが取れているようなので、修理に出すほどじゃないだろということで自分で直すことにしてみました。
それでさっきからやっているのですが……やけどしました。
電子回路のことはからっきりですが、中学時代に電気部というよくわからない部活にいたおかげで、半田付けくらいは普通にできるはずだったんですよ。しかし現実は厳しいようです。
話は変わりますが、ＳＭの小道具でローソクってよくありますよね。
ＳＭでローソクをどういう風に使うかと言えば、芯の周りの溶けたロウを相手の体に垂らすわけです。炎から離れたロウは、皮膚の上ですぐに固まります。
何かと言えば、半田付けとやってることが一緒だなと。
要するに溶かす→固まるというサイクルなわけです。しかも面白いのは、このプロセスが可逆的だということですね。
つまり半田もロウも、固まった後でまた加熱すれば溶けるということです。これはエントロピー増大の法則に……とやりたいところですが、あまりにもベタなので自重しておきましょう。
とりあえず、どっちも再利用可能ということです。エコです。サミットの議題にしたらどうでしょうか。
まあ結論を言えば、ローソクプレイがあるんだから半田プレイもあるんじゃないか？ということです。別に私がやりたいとかそういうわけではないので、あしからず。
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近況報告
気が向いたので更新再開することにしようと思います。
とはいえ別に時間が増えたわけでもないので、今後は主に日常的なことをだらだらと書いていく可能性が大です。ようするにネタ考える暇がないということです。万一やたら長文を書きだしたりしたら、それは現実逃避という名の死亡フラグですので、合掌するなりなんなりして頂けると幸いです。
さて最近の状況ですが、いろいろやるべきことがスタックに積まれております。優先度の高い順に具体的に挙げますと、
１、数学
２、語学（サンスクリットとヒンディー）
３、サークルの方のあれやこれや
４、その他、授業関連の調べ物や課題など
といった感じでしょうか。正直サークルににかまけてる間に授業の方が危機的な状況になっているということが歴然としていますので、今後の時間配分を考えなければいけないところです。
授業のほうですが、とりあえず数学は例によって授業でやっているところに追い付いていない感があるので、前学期やった範囲の復習からきちんとしないといけないなあという感じです。前学期は休日返上で頑張った甲斐があって、なんとか単位（成績は可でしたが）は確保できましたが、ちょっと今学期は数学に対するモチベーションが落ちています。このままだと学期末に慌てふためいてる図が容易に想像できるので、５月中になんとか目処をつけたいと思います。
語学は今ついていけてないということはないのですが、日々の学習時間が非常に少ないので、このままでは数学と同じことになることが予想されます。朝晩に短時間でもいいので、単語なり格変化なりの暗記をする習慣をつけないといけませんね。
サークルの方はまあちょっとはばかりがあるので割愛しますが、とりあえず時間的に結構な負担になっているのは確かです。
最後に他の授業です。これは要するに哲学とか英語とか、常識的に考えていま私がいる学科（というか分科）ですと直接専門にかかわってくる分野になりますが、不幸にして優先度は低いです。というのも英語も哲学も授業中にやればなんとかなるという事実があるので、敢えてこれらに時間を割くという気にならないのです。
もちろん本当は哲学関連の読書をもっとするべきなのですが、それが直接的に授業に必要というわけではないので、どうしても後回しになってしまいます。こういうのが最近の学生のは教養が低いと言われる理由なのかなと思ったりますが、大学自体が昔のように大らかではない以上、仕方がないのかなという気もします。
私の近況はざっとこんな感じです。正直読んでいてあまり面白い記事とは思えませんが、今後は時間の許す限りでもう少し工夫していきたいと思いますので、お付き合いただければうれしいです。
↓↓よろしければ投票してください↓↓
とはいえ別に時間が増えたわけでもないので、今後は主に日常的なことをだらだらと書いていく可能性が大です。ようするにネタ考える暇がないということです。万一やたら長文を書きだしたりしたら、それは現実逃避という名の死亡フラグですので、合掌するなりなんなりして頂けると幸いです。
さて最近の状況ですが、いろいろやるべきことがスタックに積まれております。優先度の高い順に具体的に挙げますと、
１、数学
２、語学（サンスクリットとヒンディー）
３、サークルの方のあれやこれや
４、その他、授業関連の調べ物や課題など
といった感じでしょうか。正直サークルににかまけてる間に授業の方が危機的な状況になっているということが歴然としていますので、今後の時間配分を考えなければいけないところです。
授業のほうですが、とりあえず数学は例によって授業でやっているところに追い付いていない感があるので、前学期やった範囲の復習からきちんとしないといけないなあという感じです。前学期は休日返上で頑張った甲斐があって、なんとか単位（成績は可でしたが）は確保できましたが、ちょっと今学期は数学に対するモチベーションが落ちています。このままだと学期末に慌てふためいてる図が容易に想像できるので、５月中になんとか目処をつけたいと思います。
語学は今ついていけてないということはないのですが、日々の学習時間が非常に少ないので、このままでは数学と同じことになることが予想されます。朝晩に短時間でもいいので、単語なり格変化なりの暗記をする習慣をつけないといけませんね。
サークルの方はまあちょっとはばかりがあるので割愛しますが、とりあえず時間的に結構な負担になっているのは確かです。
最後に他の授業です。これは要するに哲学とか英語とか、常識的に考えていま私がいる学科（というか分科）ですと直接専門にかかわってくる分野になりますが、不幸にして優先度は低いです。というのも英語も哲学も授業中にやればなんとかなるという事実があるので、敢えてこれらに時間を割くという気にならないのです。
もちろん本当は哲学関連の読書をもっとするべきなのですが、それが直接的に授業に必要というわけではないので、どうしても後回しになってしまいます。こういうのが最近の学生のは教養が低いと言われる理由なのかなと思ったりますが、大学自体が昔のように大らかではない以上、仕方がないのかなという気もします。
私の近況はざっとこんな感じです。正直読んでいてあまり面白い記事とは思えませんが、今後は時間の許す限りでもう少し工夫していきたいと思いますので、お付き合いただければうれしいです。
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死亡報告
いや、生きてますけど（挨拶）。
更新できなかった言い訳はいくらでも考え付くのですが、結局は自分の根気のなさに原因があるので、くどくどとは書きません。言い訳するぐらいなら、これからはちゃんとやれってことで。
まあそんな感じで、忙しいと言い訳できる程度には忙しい日々を過ごしています。とはいえ所詮大学生の忙しいというレベルなので、社会人の方とかに比べるとやっぱり暇なんだろうと思いますが。
さて、突然話は変わりますが私はよく落し物や忘れ物をします。定期を落としたのも１回や２回では済まないですし、夏休みに学校に弁当箱を放置したこともありました。もちろんふたも開けずに捨てましたよ。
そんなわけで、大学に入ってからもよく教室にものを忘れます。この間も電子辞書を置きっぱなしにしてしまいました。
うちの大学では、落し物は基本的に事務の学生課というところに届けられます。さすがに紙の辞書を持ち歩くのは非常に不便なので、今日学生課に行ってきました。
辞書は無事に学生課まで届けられていました。なんだかんだ言って結構ほっとします。というのも去年も辞書をどこかの教室に置きっぱなしにしてしまったのですが、そのときは学生課に届いておらず返ってこなかったからです。
それで目的は達したわけですが、一応ものは試しということで去年なくした辞書が届いていないかも聞いてみることにしました。去年なくした後に何度か確認に行ってそのたびに徒労に終わっていたので、正直ほとんど期待はしていませんでしたが。
そうしたら驚いたことに、それらしき辞書が新しく届いているではありませんか。履歴を確認してみるといろいろ変な単語が検索されていて、まさに私の辞書です。
それだけだったら自分がうっかりしてんだなあと思うだけなのですが、それが見つかった場所というのが、私の記憶にまったくないところなのです。さらに辞書の中身を調べてみると、私が入れた覚えのないドイツ語のテキストの和訳などが保存されています。
ようするに私の辞書を拾った人が、そのままそれを持っていて自分で使っていたようです。別に私はそんな潔癖な人間ではないので、そういうことをする人がいることを驚きはしませんが、ちょっとなんだかなあという気がしました。
盗み（今回の事件は盗みであると私は思います）自体に嫌悪感を感じるのではありません。窃盗も拾得物横領も犯罪ですから、犯人は当然社会的制裁を受けるべきですが、逆にそれ以上のことは私は求めません。
私が嫌なのは、人の電子辞書を勝手に使うということが、犯人にとってほとんどリスクのない行動であるということです。もし他人の家に泥棒に入ろうとすれば、それにはそれなりのリスクがあるわけで、その行動は社会的には非難されるにせよ、本人にとってはある程度覚悟の上での選択ということができます。
しかし電子辞書に名前が書いてあるわけではないので、拾った辞書を使っていても誰も何ともいいません。やっていることは通常の窃盗と変わらないのですが、その犯人はリスクを引き受ける必要がないわけです。
リスクを引き受けなければ覚悟もないわけで、犯人にあるのは若干の後ろめたさだけです。そしてその後ろめたさに対して、自分は拾っただけだからという言い訳をきっとしていたのでしょう。辞書が再び放置されていて発見されたということ自体が、後ろめたさの証拠です。
辞書が見つかったのはロッカーの上で、およそ辞書を使うとは考えられない場所でした。となるとそれは意図的に放置されたとしか考えられません。おそらく犯人は、ちゃんと使い終わって返したんだから自分は悪くないという言い訳をするために、わざと見つかるような場所に辞書を置いておいたのでしょう。
何が悪であるか、哲学的に考えると非常に難しいですが、少なくとも社会的には何が悪であるかについての合意というものがある程度形成されています。私は、人間は自分の行為に責任を持つべきであると思います。それはどうしてか、と言われるとまた難しいですが、ともかく常識的にはそうおかしな意見ではないと思います。
自分が成した悪に対して責任を持つということは、罪を引き受けるか、それが悪であるという社会的合意を否認するかのどちらかしかないのではないでしょうか。社会の枠組みを否定すれば、当然社会的制裁を受けますが、その人の中では論理は一貫しています。
悪であると自分で分かっていながらそれに言い訳をするというのは、悪それ自体よりも卑怯なことであると私は思います。
と、なんだか長々と偉そうなことを書いてしまいましたが、人間だれでも言い訳をしたくなるものです。この文章は犯人を非難したいのではなく、むしろ自戒のためです。人の振り見てわが振り直せが私のモットーでして、自分が言い訳をしていないかと、常に注意していないといけないなと思う次第です。
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更新できなかった言い訳はいくらでも考え付くのですが、結局は自分の根気のなさに原因があるので、くどくどとは書きません。言い訳するぐらいなら、これからはちゃんとやれってことで。
まあそんな感じで、忙しいと言い訳できる程度には忙しい日々を過ごしています。とはいえ所詮大学生の忙しいというレベルなので、社会人の方とかに比べるとやっぱり暇なんだろうと思いますが。
さて、突然話は変わりますが私はよく落し物や忘れ物をします。定期を落としたのも１回や２回では済まないですし、夏休みに学校に弁当箱を放置したこともありました。もちろんふたも開けずに捨てましたよ。
そんなわけで、大学に入ってからもよく教室にものを忘れます。この間も電子辞書を置きっぱなしにしてしまいました。
うちの大学では、落し物は基本的に事務の学生課というところに届けられます。さすがに紙の辞書を持ち歩くのは非常に不便なので、今日学生課に行ってきました。
辞書は無事に学生課まで届けられていました。なんだかんだ言って結構ほっとします。というのも去年も辞書をどこかの教室に置きっぱなしにしてしまったのですが、そのときは学生課に届いておらず返ってこなかったからです。
それで目的は達したわけですが、一応ものは試しということで去年なくした辞書が届いていないかも聞いてみることにしました。去年なくした後に何度か確認に行ってそのたびに徒労に終わっていたので、正直ほとんど期待はしていませんでしたが。
そうしたら驚いたことに、それらしき辞書が新しく届いているではありませんか。履歴を確認してみるといろいろ変な単語が検索されていて、まさに私の辞書です。
それだけだったら自分がうっかりしてんだなあと思うだけなのですが、それが見つかった場所というのが、私の記憶にまったくないところなのです。さらに辞書の中身を調べてみると、私が入れた覚えのないドイツ語のテキストの和訳などが保存されています。
ようするに私の辞書を拾った人が、そのままそれを持っていて自分で使っていたようです。別に私はそんな潔癖な人間ではないので、そういうことをする人がいることを驚きはしませんが、ちょっとなんだかなあという気がしました。
盗み（今回の事件は盗みであると私は思います）自体に嫌悪感を感じるのではありません。窃盗も拾得物横領も犯罪ですから、犯人は当然社会的制裁を受けるべきですが、逆にそれ以上のことは私は求めません。
私が嫌なのは、人の電子辞書を勝手に使うということが、犯人にとってほとんどリスクのない行動であるということです。もし他人の家に泥棒に入ろうとすれば、それにはそれなりのリスクがあるわけで、その行動は社会的には非難されるにせよ、本人にとってはある程度覚悟の上での選択ということができます。
しかし電子辞書に名前が書いてあるわけではないので、拾った辞書を使っていても誰も何ともいいません。やっていることは通常の窃盗と変わらないのですが、その犯人はリスクを引き受ける必要がないわけです。
リスクを引き受けなければ覚悟もないわけで、犯人にあるのは若干の後ろめたさだけです。そしてその後ろめたさに対して、自分は拾っただけだからという言い訳をきっとしていたのでしょう。辞書が再び放置されていて発見されたということ自体が、後ろめたさの証拠です。
辞書が見つかったのはロッカーの上で、およそ辞書を使うとは考えられない場所でした。となるとそれは意図的に放置されたとしか考えられません。おそらく犯人は、ちゃんと使い終わって返したんだから自分は悪くないという言い訳をするために、わざと見つかるような場所に辞書を置いておいたのでしょう。
何が悪であるか、哲学的に考えると非常に難しいですが、少なくとも社会的には何が悪であるかについての合意というものがある程度形成されています。私は、人間は自分の行為に責任を持つべきであると思います。それはどうしてか、と言われるとまた難しいですが、ともかく常識的にはそうおかしな意見ではないと思います。
自分が成した悪に対して責任を持つということは、罪を引き受けるか、それが悪であるという社会的合意を否認するかのどちらかしかないのではないでしょうか。社会の枠組みを否定すれば、当然社会的制裁を受けますが、その人の中では論理は一貫しています。
悪であると自分で分かっていながらそれに言い訳をするというのは、悪それ自体よりも卑怯なことであると私は思います。
と、なんだか長々と偉そうなことを書いてしまいましたが、人間だれでも言い訳をしたくなるものです。この文章は犯人を非難したいのではなく、むしろ自戒のためです。人の振り見てわが振り直せが私のモットーでして、自分が言い訳をしていないかと、常に注意していないといけないなと思う次第です。
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